ПРОФАККРЕДАГЕНТСТВО. Информационно-аналитический проект «Профессионально-общественная аккредитация. Мнение экспертов»

Исполнился год с момента начала пандемии коронавируса, который заставил образовательные организации адаптировать методы реализации образовательных программ с учетом противоэпидемиологических ограничений. Одновременно с этим в области качества образования Профаккредагенством совместно с участниками рынка образования был реализован ряд уникальных проектов, которые оказывают существенное влияние, как на процесс профессионально-общественной аккредитации, так и на повышение образовательных стандартов.


Начиная с 2020 года вузы и колледжи оказались в непривычных условиях, когда пришлось перестраивать не только формат обучения студентов, но и форматы построения всей работы образовательной организации, отказываться от таких привычных очных научных дискуссий, успешно зарекомендовавшей себя очной проектной работы, от очных конференций, тренингов, семинаров, встреч.


Несмотря ни на что, образовательные организации продолжали готовить выпускников, взаимодействовать с предприятиями, получать удостоверение ведущих отраслевых объединений работодателей о качестве образовательных программ – участвовать в профессионально-общественной аккредитации.


Профаккредагентство совместно с НП «Межотраслевое объединение наноиндустрии» реализовали проект по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, ведущих подготовку выпускников для российского рынка наноиндустрии. В проекте приняли участие программы Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Белгородского государственного технологического университета им В.Г. Шухова, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Юго-Западного государственного университета, Петрозаводского государственного университета, Владимирского государственного университета имени А.Г. и Н.Г. Столетовых, ООО «Институт полимеров».


В 2020 году эксперты Профаккредагентства впервые на российском образовательном пространстве провели уникальную работу по оценке новых образовательных программ, ориентированных на подготовку специалистов в разных отраслях с учетом формирования профессиональных компетенций в области цифровизации экономики. До 2020 года подобные проекты осуществлялись Профаккредагентством только для зарубежных партнеров.


В этой экспертизе приняли участие эксперты из Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана, Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова, Российского государственного аграрного университета – МСХА имени К.А. Тимирязева, Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова, Московского авиационного института – МАИ, Российского нового университета – РОСНОУ, Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина, Поволжского государственного университете физической культуры, спорта и туризма, Всероссийского государственного университета юстиции – РПА Минюста России; Центра регионального развития и бизнес-технологий Российского союза промышленников и предпринимателей; Научно-учебного центра «Сварка и контроль»; Научно-производственного центра автоматики и приборостроения имени академика Н.А. Пилюгина; АО «Техбиопром».


Активный отклик образовательных организаций вызвал проведенный новый информационный проект Профаккредагентства «Качество образования в период пандемии. Мнение экспертов», включивший интервью с профессионалами в области образования.


Сегодня мы запускает новый информационно-аналитический проект «Профессионально-общественная аккредитация. Мнение экспертов». Будем рады услышать профессиональное мнение представителей образовательных организаций, объединений работодателей, членов Советов по профессиональным квалификациям, экспертов о перспективах дальнейшего развития профессионально-общественной аккредитации в России.